<Lesson #9>

'05.11.6
雨。
そういえば，これまで傘をもって練習に行ったことがなかったような…
もしかして，初めての雨？？

行きしな，前のクラスのお知り合いとすれ違いざまに挨拶。
その方，ソプラノなんですが，「あ〜ん，座席，Lやったぁ〜！」
最初よく理解できなかったんですが，本番のチケット配布があったらしく，
Lブロックだったということに気がつきました。Lっていえば…ほとんど観客席ですね…
いっそのこともっと観客寄りだったら，大移動のときにアリーナへ行く可能性が，ゼロでは
ないんですけどね。

合唱団参加には，チケットが代表者へ配布されています。
この場合，一喜一憂はありません。死なばもろとも，一蓮托生，呉越同舟（…”呉越同舟”は違うか（笑））

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定刻を過ぎましたが，まだ先生は来ません。
…と，山本先生が見えます。一緒に事務局の方も壇上に上がりました。
「今日は花月先生は急な用で来られません。山本先生にお願いします。」

＃う〜みゅ，これまでで初めてのことですね。予定されていない欠席なんて。

山本先生，「…えー，花月先生は急な用事で今日はお休みです。救世主を呼んでいますので，それまでは
私がやりますので，よろしくお願いします。」

＃助っ人…花月先生の急な欠席にも対応できるということは，すぐに来れる先生…ははぁ，多分，あの先生ですな。

まずは軽く体操です。
伸びて〜，脱力。伸びて〜，脱力。
頭に手を当てて，伸ばす。頭の重さを感じながら，ゆっくりと首を回す。

発声練習は，「あー」。まる〜い感じで。高いところでは，「おー」ぐらいのつもりで出すように。
なるべく，地声で高いところまで持っていくように。裏声（ファルセット？）に変わるぎりぎりのところまでがんばってみる。

＃なんでも，花月先生はバリトンですけど，かなりのところまで地声でいけるそうな。
＃国内の歌手は，地声でがんばってる人が少ないとか。海外の歌手の多くはそれができてるんで，評価も高いらしいです。

そういった発声練習の合間に，色んな，ほんと，色んな裏話がありましたねぇ〜（笑）

＃ここでは書けない？（爆）

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前回の練習，フーガは大いに問題があったように思います。
もう少し時間をかける必要もありそうですし…ってこともあってか，フーガからです。
山本先生，各パートごとにやってくれるんですが，音取りと指導で大変そうです。
各パート，一巡したころに救世主登場！

そう，やっぱりあの先生でした。
有元先生，伝説の大阪G副担任。

＃'02年，大阪Gクラス12回のレッスンのうち，担任の花月先生の回数を上回る，6回指導いただいた先生です。

詳しくは
http://m-arimoto.web.infoseek.co.jp/
をご覧くださいませ。

いやぁ，ご無沙汰しております…なんて思ってると，
「どこやりましょうか。え〜と…あぁ，いてるいてる，どこまでやりました？」って，わしかい！（笑）

「一通りやりました！」
「で，どこが気になる？」
「えーと，聴いてて気になるのはフーガですね」
「聴いてて気になるってことは，歌えてないってことやね，じゃフーガやりましょう」

ってことで，フーガをやることになりました。

「フーガの構造って，聞きました？」
ここでちょいと音楽，いや，音学です。フーガの構造を説明くださいました。
…なんですが，ちょっと，いや，かなりついていけなかった…(^--;;)

「静かな湖畔の〜」に代表される単純なフーガではなく，第九の歌詞には二つの主題があって，
これが交互に出てくる2重フーガであること。
主題のひとつ，Seid umschlungen 〜 で始まる歌詞が，アルト → テノール → バス → ソプラノ と渡していく流れ，
もうひとつの Freude schoner 〜で始まる歌詞は，ソプラノ → バス → テノール → アルト と渡していく流れがあると
いうことです。そして，渡し方がそれぞれ逆転しているんですね。
また，男声，女声がそれぞれペアになってアンサンブルしていること。（A-T，A-B，S-T，S-Bの組み合わせかな）

＃そのほか，和音を奏でているとか，細かい話があったんですが…ついていけなかった…はうぅ。

その受け渡しの練習ということで，主題の歌詞だけ各パートの音程で”フーガ”します。

＃これ，結構いい練習になりましたね。実際，フーガを通したときも違和感なく感じましたし。

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フーガ全編を通して結構細かいリズムが刻まれるんですが，「首を縦に振らない！振るんなら横に振って。」
「言葉の後ろは少し抜き気味に。」

P34，664小節，ソプラノの Freude ! は明るく浮き立つように。とくに，（Freu）de ! はふわっと浮くように。
665小節，アルトの（Mil）lionen ! はテノールとのアンサンブルになります。低いところから一気に高くなるんですが，「私は女よ！」（笑）
って位のつもりで。
テノールはテノールで，「アルトがいるってことを気遣って。”あっちいけ！”って感じに聞こえるよ。もっと思いやりをもって。」

P35，670小節，バスは Seid 〜 の主題に入るんですが，他のパートに比べて半拍短いので心積もりを。

P36，678小節，アルト，Heiligtum ! のあとの休符でほっとしないこと。高い音程で Freude 〜 が続きますから，準備をするよう。
685小節，feuertrunken のあとも，高い音程ですぐに Himmlische が続くので，次に来ることを意識して準備しておくこと。

P37，689小節，テノール，音符がタイでつながっていますが，「タイが見えません。無視してませんか？」
…いや，そんなつもりはないんですけど…
「あぁ，なるほど。遅れてる人がいますね。だから，個々の音符に聞こえるんですね」 ふむ，なるほど。
で，ここのテノールは，楽譜上，”−−−−−−−−”ばっかりです。
「テノールはつなぎばっかりあんで，わかりにくいですよね。ここは佐渡おけさ，やっててください（笑）。」

695小節，ソプラノは歌詞が変わります。これまで”Freude schoner Gotterfunken Tochter aus Elysium”と歌ってたところを
”Freude schoner Gotterfunken wir betreten”と歌います。
「ここで”Tochter”と歌うと逆戻り，フーガが終わりませんよ。歌ってしまうと20小節ぐらい飛ばすことになりますから取り返せません！」

P38，698小節，テノール，Heiligtum ではちゃんと切ること。その後，「バスがちゃんと出れば，アンサンブルになります」
701小節，Seid は佐渡おけさな（つなぎばっかりの）テノールの中でも，切り替えのできるきっかけになるキーポイントです。

705小節，アルト，wir betreten 〜 はアルト特有の（？）音程がポンと上がる箇所。「ちょっと待ってや！と，別人になるところです。」
「アルトは4小節ごとに3種，変身してください」 低い音程の箇所，高い音程の箇所，付点二分音符が続くところ，でしょうか。

715小節，テノール，”gan zen Welt”，ここは短く切らないこと。
717小節，ソプラノはパーンと高い音にあがります。その前の716小節，der はいったん下がるんですが，「しっかり鳴らすこと」
この高いところが9小節続くわけですが，718小節は ff に気をつけて。「これを ff で出せば，あとは何とか引っ張れます」
「ff で出た後は，5小節まで ふわっと 出すように。その後はクレッシェンドしていきましょう」

＃有元先生はここを”ファンファーレ”と表現されてました。

724小節，アルト，betreten はこれまでにもあったように，パン！とあがること。

＃おぉ，今日のフーガはあんまり戦ってませんでしたね。テンポもまぁあってたし。
＃”譜面をはずして！”というのも功を奏したと思います。その分，指揮に集中できましたし。

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一通りフーガが終わって，続くP41，730小節，R もやります。

ここもフーガからテンポは変わっていないということ。手拍子をつけてやってみます。
で，厚く切った”羊羹”のように角が立った感じで。

734小節からのテノール，クレッシェンドしないこと。「クレッシェンドすると次のアルトが歌えないです」
そう，アルトは最低音域（？）で，ここからクレッシェンドしていって，ソプラノ（＋他パート）に受け渡していかないと
いけないんで，テノールががんばると後が続けられないわけですね。
そのアルト，738小節では，Such の発音を「ずーっふ」ではなく「ぞーっふ」ぐらいのつもりで。

750小節からは，「皆が止めないように。指揮者にまかせて指揮をよく見て。」

「皆さん，真剣になると顔がこわばってきますよ。笑顔で，笑顔で！」

フーガはどこかきっかけが見つかれば，なんとか持ち直せるんですが（と思ってます），
「P35，練習番号O，ここでオケが変わります。P39，練習番号Q，ここも同じくオケが変わります。これを目印に
するという手もあります。でも，Qだと持ち直しても残りは僅かですけどね（笑）」
確かに，楽譜の伴奏パートを見てても O と Q から変わってますよね。なるほど。

＃このほかにも色々とご指摘ご指導があったんですが，んー，控えきれていないなぁ。

とまぁ，こんな感じで時間も押し迫ってきたわけですが，
「あと不安なところ，苦手なところないですか？やりますよ！」と挙手を求めます。
「けど，全部わからへん！は勘弁してくださいね」(^^;;)

挙手があったようで，指すと「わからへんところがわかれへんのですけど…(^^;;)」
「…たいていの場合，想像がつくんですが，そういわれるとなんともしようがありません…(^^;;;;)」

「フーガに入る前後の落差（調子の違い）の切り替えを練習したい」との声が上がり，
「その前のP31，627小節からやりましょう」ということで，ここからやります。

「満天の星空があり，その向こうに行こうとしてる，そういう静かな，きれいなところです。」…そんな感じかな。（←違ってる？？）
おおよそ，うまくいってたようですが，P33，650小節，「ここは笑うところじゃない！」「首を傾げないで（音を迷わないで）」
それまでが休符で，いきなり高いところになるわけですから，迷いますよね…でも，「あれ？」と首を傾げたり，「しもた！」と
照れ隠しに笑ったりしてたら，あかんよ，ってことですね。
で，そのままフーガに突入して，P43の終わりまで走って，おしまいとなりました。

＃だ〜れも声が上がらなければ，P29，606小節からの各パートの Die が重なっていくところをリクエストしようと思ってました。
＃ここ，うまくいくと結構気持ちよかったりしますんで…

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ところで有元先生は，先日オープンした兵庫県立芸術文化センターのこけら落とし公演の第九の合唱指導を
されていました。小生も10/22の公演を聴きに行ったのですが，そのときには見かけませんでしたが…
パンフレットには確かに合唱団員としてお名前がありました。
「合唱団のバスを歌っていました。」とのこと。
「”一万人”で全パートの練習をしてるでしょ，実際歌おうとすると，ソプラノやらアルトやらを歌いそうになって。（笑）」
「でも，新鮮で面白かった」そうです。
長いこと合唱指導されてても，自分が歌うとなるとちょっと勝手が違うってことでしょうか。

それにしても今日はある意味，面白い練習でした。
花月先生の，あーんなことや，こーんなことが聞けましたし，久しぶりの有元先生の練習でしたし。

掃除を終えて，くつろいでて，さぁピザでも頼んで…って時に引っ張り出された有元先生，お疲れ様でした。
有元先生が来られるまで慣れない合唱指導をされた，山本先生，お疲れ様でした。

次回，「メリー・ウィドゥ」を終えたばかりの花月先生には，一幕，やってもらいましょうよ。（笑）

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